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情绪感染对师生心理关系的影响
点击次数:936次    发布时间:2017-5-10

  情绪感染对师生心理关系的影响

  瑜伽老师对学生进行指导,不仅是教学,而且还要用自己的情绪感染学员,情绪感染可以导致影响力。当产生这种影响力时,学员对自身或客观事物的态度就会随之变化,对师生间的心理关系也会产生积极的影响。这个影响可以分为如下五个阶段:

  1、 接近感:师生间的心理距离缩短,学员乐意接近老师

  2、 亲近感:学员觉得老师很亲切,很希望与老师接触

  3、 共鸣感:老师的思想、观点、主张、意见等都能引起学员的共鸣,起到潜移默化的作用。

  4、 信赖感:学员信任老师,毫无保留的向老师陈述自己的喜、怒、哀、乐、愿望和需求等。

  5、 决心感:学员决定以老师为榜样,按老师的建议练习,并决定练出成效以感谢老师的指导。

  6、 热爱学员是建立良好师生关系的催化剂。爱学员首先老师要有充足的专业知识,其次是严格要求自己的教学态度,第三是真诚的关怀、体贴每位学员,对学员循循善诱,百教不烦。瑜伽老师做好了上述几点,就必然引起学生发自内心的敬重和倾佩,从而形成师生良好的心理关系。


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